如何撰写一篇有效的列举新闻稿——角度范围解析

如何撰写一篇有效的列举新闻稿——角度范围解析

标题是全文的点睛之笔,所以在撰写的时候要仔细琢磨,把新闻报道中最吸引人的内容写出来。我们在小学时也学过作文题目的制作,主要有三种形式:提问式,悬念式。

但是在进行新闻稿写作时一定要结合热点,利用当前的热点事件和流行词为话题,这样才能达到理想的效果。

导语是全文的精华聚集,导语的好坏决定了读者是否会继续阅读正文。导语撰写需要注意:口吻要中立,叙述要清晰,不要太商业化。

主体就是对导语的展开和补充,要具体地阐述活动、事件的意义,还要交代一下活动发生的背景,让读者对整个活动有一个整体的把握。主体内容需要注意:切忌空泛、官腔官调、缺乏感情色彩。

主体内容需要表现出活动的大背景、活动所面向的群体、活动所起到的作用等。

主体内容再好,如果主体内容没有表述清楚,读者是不会继续阅读的,更不用提与主题相关的产品、服务、市场营销等内容。

结尾就需要我们对全文进行一个总结了,一般常见的结尾有以下几种方式:

总结式结尾是结合相关事件或事件提出观点,与开头的事件或主题相关联,不做罗列,而是简要概括,升华主题。如谢师宴:人民健康端午活动,感悟舍得,老人关爱家庭的暖心方式等。

展望式结尾展望式结尾最常见于写一个活动或会议的展望前景,或是展望一下,这样能让读者有一个好的活动进行来时的瞻前顾后,并为展望而奋斗。如写一个学校的校园活动,在展望下的学校发展,展望下的教师发展,展望下的同学们。

拔高式结尾就是针对活动或会议产生的,而且一般是比较有影响力的,可以给人以积极的引导。如广东亚运会的总成绩,在广东举办,全国上百个省、市级乃至全省举办的,都有这个结尾。

扣题式结尾是指以扣题的方式引起读者的注意,并卒章显旨,点明主题的一种结尾方式。如,伍辞式的结尾,如父母和孩子之间、学校与学校之间等。

上文中的学校或学校系作,是指对学生的奖励,以及给予一定的物质奖励。